任课教师教师角色
登录两端录题、批注、点名、算课时。
用户协议
条款不多， 一次读完。
本页面与教师端、家长端应用内「用户协议」同一业务口径，最后更新 2026-10-27。
先认清三档身份
谁能建号， 谁在用账号。
这套系统里没有自助注册那一步。账号由学校的管理员在后台逐个创建，用户名填的就是手机号：教师账号登录教师端与 PC 网页端管教学；家长账号登录独立的家长端，只读自己绑定的孩子。学生没有账号，只用教师发的免登录门户链接做复习打卡。
协议讲的就是教师、家长、学生这三档身份各自能做什么、数据归谁、更新怎么来。条款正文从下面第二节起逐条写着。
用户管理后台 · 仅管理员
校区负责人校区角色
在本校区内建号、管班级与学生、看本校区看板。
学校管理员后台
建号、归校区、配角色，重置口令。
界面示意，身份名称与产品一致
本协议是你与开通思行教育的学校或机构之间就使用本产品达成的约定。
一、账号
思行教育的教师端与家长端账号都由你所在的学校或机构统一开通，只归开通时登记的本人使用，不要转借。教师账号管教学，家长账号只读自己绑定的孩子。
忘了密码可以在登录页重置，或在「应用设置 → 修改密码」里自行更换。
这一条在产品里的实际形状：
- 开通：由管理员在后台建号，用户名填手机号，初始口令按系统配置统一给定。
- 归属：账号绑的是那位教师本人，录入的错题与批注都记在这条账号名下。
- 不转借：把账号给同事代登录，会让批改记录记到错的人名下，也让隔离口径失效。
- 改密码：登录页的重置入口与「应用设置 → 修改密码」两条路都通；改的都是本人这一条，动不了他人账号。
- 停用：教师离职时由管理员停用账号；停用后本人登录不进，已录入的记录仍在库里。
- 家长档同一路：家长端账号也由管理员开通，用户名就是手机号，初始口令按系统配置统一给定；账号只读自己绑定的孩子，不转借，学校可随时停用或解绑，之后下一次请求即被拒绝。
- 学生没有账号：学生不用登录，也不下载应用，能打开的只有教师发来的免登录门户链接，用途限于当天的复习打卡。
用户名
手机号，注册入口默认关闭，账号一律由管理员建
第三方登录
不支持。任何平台入口都不通，登录只走账号口令这一条
登录状态
换设备登录同一个账号，错题本与记录原样都在；退出即清除本机缓存的数据展示
二、数据归属
你在本产品里录入的错题、学生档案、教学记录等业务数据，归开通本服务的学校或机构所有。机构按自身管理制度对这些数据做管理与导出。
归属与可见范围是两件事：数据归机构，读到的范围按教师收口。一台系统里同时跑着几十位教师，靠的正是下面这三条边界。
录入人
错题、批注、试卷记录跟着录它的那位教师走；同一名学生由他人录入的那一条互不可见。
校区与学段
教师先归属一个校区，学段由年级推导，可见的学生范围按本人校区的学段收窄。
机构管理制度
导出、移交、彻底删除由机构决定；需要这类操作请联系机构管理员。
三、合理使用
只把本产品用于日常教学场景：拍照录入的错题应为真实批改的作业；家长通知功能应用于与教学直接相关的沟通，不得用于广告或其他用途。
真实批改
录入的错题来自确实批过的作业。
只圈题号
做错的题把题号整个圈起来。
批注定稿
AI 拟稿，教师改定后才算数。
通知为教学
家长那一段只发与教学相关的事。
不拿来经营
不用于广告，也不做与教学无关的群发。
照片范围
只拍该批的作业与卷子；无关照片不要往扫描入口里放
学生信息
姓名、年级与联系信息只为把课对上、把人认对，挪作他用超出这条约定
通知功能
用于复习回执、请假与学情简报这类与教学直接相关的沟通
学费口径
先上课、学期末按课时流水结算；收款由学校在同一系统里登记，应用内不提供在线支付，家长端里的账单只读
四、服务的提供
本产品运行在你所在的学校或机构部署的服务器上，功能范围与可用性由机构决定。更新由本产品内「版本更新」或机构统一安排。
这一条决定了两件事：出问题时找谁，以及新版本什么时候来。系统跑在机构自己部署的那台机器上，开通哪些功能、什么时候停检，全部由机构定；维护与备份怎么安排，见 数据存放与隔离，那里写着备份跑几次、留几天。
机构把系统装到自己的服务器上
教师从哪里登录、能用到哪些功能，由机构的配置决定。
记录随用随存
错题本、题库、课时账都在服务端那侧，换设备接着用。
先找机构管理员
账号、权限与数据导出归管理员；页面报错可带着截图与时间点一起反馈。
两条路
应用内「版本更新」自查，或按机构统一安排；网页端刷新即最新。
可用性
由机构的部署与维护决定；识别与拟稿那几件事还取决于机构所配置的模型服务是否可用
更新
应用内的「版本更新」页会写明这一版改了什么，由教师点确认才安装
费用
免费使用，无广告，无应用内购买
五、思小行与外部工具
思小行生成的内容只作草稿：批注、批改建议、讲解与命制的题目，都要教师复核后使用。AI 命制的题目不写入题库，只保留当次生成记录。
教师可以登记外部工具（MCP）。外部工具的账号、用途与数据由登记人负责；调用前需确认，删除记录与对外发送每次都要确认。
分享出去的是一段对话的只读快照，由创建人选择可见范围并可撤销；撤销后旧链接失效。
这一条在产品里的实际形状：
AI 生成只作草稿；批注、批改建议与讲解经教师确认后才生效；命制的题目不写入题库，只留当次记录
外部工具由登记人负责用途与数据；非只读调用前先确认，删除与对外发送每次确认
分享只读快照，可选仅本人或持链接可看；创建人可撤销，撤销后旧链接失效
定时与后台只调用只读工具，不替教师改记录；结果记在消息中心
六、协议修订
本协议如有修订，以机构发布的最新版本为准。对本协议有任何疑问，请联系你所在机构的管理员。
这一页与教师端、家长端应用里的「用户协议」保持同一业务口径，文本按各端展示需要略有差异；改一处口径，几边一并核对修订。修订不另发通知，以你在产品里读到的这一版为准。关于信息如何收集与保存，见 隐私政策；关于孩子那一段记了什么，见 学生的个人信息，那两页写着教师怎么改、怎么删。
同一口径的文本有几处
三处：教师端应用内「应用设置 → 关于 → 用户协议」、家长端应用内「用户协议」，与官网这一页。同一业务口径，文本按端展示需要略有差异，修订时一并改
怎么认出是哪一版
三份同名协议各写自己那一页的维护日期，不共用一个日期：官网这一页的日期在页头那一句（2026-10-27），教师端、家长端应用里的日期跟着各端自己的修订走；协议版本以你在哪一端读到的那一页为准
会另行通知吗
不弹窗、不推送。继续登录使用，读到的就是当下生效的那一版；应用包的每次改动另有「版本更新」页写明
和机构制度怎么相处
本协议管的是使用本产品这件事；数据的导出、移交与删除按机构自己的管理制度执行，那一层由机构定
条款改动
先改教师端、家长端应用里的那两条，再改到官网这一页，同一次改完，保持一条口径。
日期各自记
页头那一句改成本次的修订日期；教师端与家长端应用里的日期各自按本端的修订维护。
读即生效
你打开这一条看到的就是当前生效的版本，没有另外需要点同意的地方。
要说清的一条：账号由机构开通，条款里那句「以机构发布的最新版本为准」说的就是这一层——
管理与解释的权责都在开通你这个账号的机构那侧。
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