复习计划

该复习的, 一天都不会漏。

错题进了错题本的那一天,就被排进了往后的日子。到期那天打开门户打一次卡,会了的往下走,又错的往后重排。

间隔重排

错一次, 就往后排一次。

自动排进后续复习

一道小题一条记录,入本就是排期的起点,不用谁去记日子。

出现在学生的今日复习里

学生打开教师给的链接就能看到这一条,打完卡记一笔回执。

打卡之后按掌握情况挪走

这一条掌握得如何决定它下一轮排在多远,掌握稳的往后搁。

再次做错就自动往后重排,并记下第几次

记录上留着这是第几次做错,重排的那一轮从当天重新起算。

间隔为流程示意,实际排期按每次打卡的结果决定

间隔的档口 按 1 / 2 / 4 / 7 / 15 天排五轮,一条复习只走自己那一轮
点「掌握」 进到下一轮,到期日按下一轮那一档重新算
点「再错」 回到第 1 轮,明天再来一遍,重排的那一轮从当天起算
五轮走完 这一条记为已掌握,不再排进往后的清单
教师那一头 还多一枚「已封存」:这一条从往后的清单里收掉,学生那一头没有这枚键

两张清单

今天要打的卡, 往后排着的日子。

复习清单教师端与学生门户同一份

今日复习

2 条待办 · 数学(初三)

今天 二次函数 · 最值问题第 2 次复习 · 上周做过一次 已完成
今天 一元二次方程 · 判别式第 1 次复习 待打卡

打完卡,这一条今天就翻过去了。

接下来的复习

往后 7 条 · 屏上列出最近三天

明天 抛物线图象 · 增减性第 1 次复习 已排期
3 天后 圆 · 垂径定理第 3 次复习 重排过
7 天后 相似三角形 · 比例线段第 2 次复习 已排期
界面示意,数据为演示内容

待复习

排到了日子,等着打卡。一条复习从进本那天起就在这一档。

已掌握

五轮都点了「掌握」,这一条走完了全部档口,往后不再出现。

已封存

教师判定这一条已封存,往后的间隔复习不再排它;掌握率的分子分母都不算它。

学生门户

一个链接, 不用装任何东西。

学生没有账号,不用登录,也不用下载应用。教师把门户链接发下去,学生点开只做当天的复习打卡。

教师给的链接

免登录进入,看到的是本人那一份清单,别人家的学生翻不到。

只做当日打卡

今日复习逐条打卡,打完记一笔,剩下的日子由系统接着排。

两端看到的一样

教师端与学生门户同权,门户里没有另外一套「到期才显示」的规则。

同权的意思是:教师在系统里此刻能看到的复习条目,学生在门户里同样能看到;学生打卡产生的结果,教师端当场同步。

教师生成

链接不自动来:在学生的页面上点「生成链接」,系统才发这一份。

发给本人

一份链接只对一个学生,点开看到自己的姓名、班级与年级,别人的清单一行也看不到。

只写一格

门户上的写点只有一处:本人到期复习题的打卡回执,其余都读得到、改不了。

重置作废

链接流出去了,教师再点一次「重置链接」,旧的那一份当场失效。

看错题本怎么记到小题

复习回执

打没打卡, 家里也看得见。

回执记什么 这一条复习完成还是没完成,打卡记在哪一天
谁能看 教师与家长都能看,同一份回执
怎么到家长手上 教师转达,或随月度简报长图一起发过去
家长怎么看到 开通家长端的家长在家长端里直接看自己孩子的复习结果与回执;打卡本身仍走学生门户那条链接

回执记在这条复习上

哪一天打的、这一次点的是「掌握」还是「再错」,跟着这一条一起记下来。

同一份清单跟着变

教师端读的是同一张表,打完的那一条当场从今天的清单里挪走。

这个月的数进月度简报

简报按自然月对账:复习一共打了几次、有几条走完了全部档口,各占一格。

长图到家长手上

长图由教师发到家校群;开通家长端的家长,孩子的复习结果在应用里直接看。

排期看得到头

哪一天有几次, 一眼数得清。

清单里每一条都带着排定的那一天,教师端与学生门户读的是同一份排期。这几根条把往后几天要打卡的条目数铺开:今天几条、明天几条、再往后各几条,过了期还没打的单独列在最后一行。学生每打完一条,那一天的数就往下走一格,教师不必再拿本子记谁该在哪天做什么。

今天要打卡2 条
明天2 条
3 天后4 条
7 天后1 条
已过期待打卡2 条
过了期的不会被抹掉:那天没打,这一条仍算没办,跟今天要打的一起列着,等打完才往下走。往后排着的日子也照样在清单里,看得见几天后还有几条在等着。

示意数据,非真实统计

今天那一格算几条 到期排到今天的,加上过了期还没打的,一起摆在头一页
打完一条之后 这一条从今天的清单里挪走,重取门户就是减了一格的样子
往后那些日子 还没到日子的也排着,想提前看几天后的安排随时翻得到
两份清单是不是同一份 教师端与学生门户读同一张表,没有「到期才显示」的另一套规则

常见疑问

还有疑问?

要背的日子, 不必再靠记性。

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