推断题整题题号被圈
记一条整题错题，批注写整题的错因。
化学
哪一处没配平， 就记哪一处。
化学的推断题是一条链上好几个小问。整题被圈记一条，只圈第（1）小问就记那一条，配平、条件与符号各归各的错因。
题型与分值
卷子先有架子， 再往里命题。
出题按本科配置的考试结构表配额。化学的班按学科建，班名自带科目，例如「初三化学1班」；一名学生的化学只在一个班上课。推断题压轴。
化学（初三）· 期中结构
满分 100 分 · 共 25 题 · 判断题并入填空、计算题并入推断
选择题
15 题 × 2 分
填空题
5 题共 22 分
实验题
2 题共 20 分
推断题
3 题共 28 分
示意，实际以本科配置的考试结构表为准
高频错因
错因一句话， 下次照着做。
批注是纯文本，写的是能照做的那一句；AI 可以先拟稿，教师改定才算这一条。考点标签走的是另一条路——先按知识点字典归成标准词，再进统计。
离子方程式电荷不守恒
两边的电荷总数要相等，先把每一项的电价标出来，再加总核对一遍。
未配平就补符号
配平之后再写气体与沉淀符号，反应条件注在等号上方，缺一样就是错。
俗称与化学式对应错
纯碱是碳酸钠不是氢氧化钠，生石灰与熟石灰差的正是那一份水。
元素符号大小写弄反
Co 是钴，CO 是一氧化碳；两个字母的第一个大写、第二个小写。
推断题突破口没抓住
特征颜色、生成沉淀与放出气体是入口，先锁定一种物质再往两头推。
现象与结论混着写
看到的是「生成白色沉淀」，「生成了碳酸钙」是推出来的，两句要分开表述。
计算漏掉结晶水
带结晶水的物质算质量分数时那一份水要计入，溶液蒸发时它也跟着走。
稀释只记得加的水
加水改的是溶液的总质量，溶质的量没动，比例仍按原来的溶质算。
先把式子配平
两边同种元素的原子数各数一遍，配平了才往下补气体与沉淀符号，顺序反了必漏。
条件写在等号上
点燃、加热、催化剂注在等号上方，缺一样就是错，批注只写「漏了加热」这一处。
电荷两头守恒
离子方程式先把每一项的电价标出来再加总，两边的电荷总数要相等。
现象与结论分开
看到的是「生成白色沉淀」，「生成了碳酸钙」是推出来的，两句各写各的，批注只指漏掉的那一处。
带小问的题
整题与小问， 各记各的。
同一道大题，圈的位置不同，记下来的条数就不同。两条记录各自计数、各有一条批注，复习时也各自排进计划。
题目本身要先进题库：扫描录入、手动录入（只在 PC 网页端）、图片批量录入三条渠道。
第 22 题 · 两种圈法一条记录一道小题
化学式书写只圈第（1）小问
只记第（1）小问那一条，与整题分开计数，批注另写一条。
界面示意，数据为演示内容
归类
式与链条， 分开归各类。
题干与答案都以文本形式保存，化学式与方程式写成文本存进题干里，入库的时候保持原样；考点标签先按知识点字典归成标准词，再进统计。
推断题
突破口、转化链与结论各算一道小问，错在哪一问就记哪一问，标签取那一问对应的物质转化
方程式书写
配平、反应条件、气体与沉淀符号、电荷守恒四类错因分开写，批注只写其中一个问题
化学式与符号
大小写与角标写错单独成条，与「想不出来」分开记
实验与计算
实验题按步骤计，计算题按式子计，两条记录的复习排期各走各的
按教师分开存放：同一名学生可能由好几位教师教，各自录入的错题互不可见，看到的是本人录入的那一批。
错因集中在哪几类
方程式书写、某一类物质转化与计算错得多，就把那几类按本科的考试结构表再出一套补偿卷：卷面上按题型分块，一类错因担一大题，题型沿用结构表那几档，题量按这一段错因的轻重编排。 AI 命制的题只留这一次快照，不写进题库，某一题不满意就单独换那一题，其余的题目不动。
卷面第一大题
专给方程式书写，配平、反应条件、气体与沉淀符号、电荷守恒各出一小题
卷面第二大题
给推断链，突破口设在颜色与沉淀那一处，几道小问独立成行
卷面第三大题
按名称回写化学式，纯碱、生石灰与熟石灰这类成对出现
卷面最后一大题
带结晶水与稀释各一小题，式子按步骤给分
卷面分布为编排示例，数据为演示内容
常见疑问